{"id":10898,"date":"2020-02-17T19:43:46","date_gmt":"2020-02-17T17:43:46","guid":{"rendered":"https:\/\/mieux-se-connaitre.com\/wp4\/?p=10898"},"modified":"2020-05-09T13:44:40","modified_gmt":"2020-05-09T11:44:40","slug":"flore","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/mieux-se-connaitre.com\/wp4\/2020\/02\/flore\/","title":{"rendered":"Flore, comment identifier une plante"},"content":{"rendered":"

Une flore sert \u00e0 identifier les plantes<\/span><\/h2>\n

Les termes utilis\u00e9s en botanique pour d\u00e9crire les plantes et pour les identifier gr\u00e2ce \u00e0 une flore sont tr\u00e8s techniques et tr\u00e8s pr\u00e9cis. L’observation de ces crit\u00e8res dans un ordre \u00e0 respecter permet, au bout de multiples embranchements d’identifier une plante que vous venez de cueillir. Cette flore interactive a \u00e9t\u00e9 publi\u00e9e sur CD-ROM (plantes, sant\u00e9, beaut\u00e9) puis sous forme d’une appli smartphone (des fleurs et des plantes).<\/p>\n

Cet article vous donne une m\u00e9thode pr\u00e9cise pour identifier votre plante. Comme cette page n’est pas interactive, vous pouvez t\u00e9l\u00e9charger le fichier FLORE.xls<\/a> qui vous donnera toutes les sp\u00e9cifications des plantes que vous trouverez sur ce site. Vous pourrez ainsi apprendre \u00e0 les observer et les identifier en v\u00e9rifiant avec ce tableur.<\/p>\n

Les flores sont fascinantes car elles montrent la diversit\u00e9 de la morphologie des plantes, tr\u00e8s visible, ou plus cach\u00e9e.<\/p>\n

\"type<\/a>

type de v\u00e9g\u00e9tal<\/p><\/div>\n

Etape 1<\/span>:<\/strong> d\u00e9terminer si votre plante est angiosperme<\/a>, gymnosperme, foug\u00e8re, pr\u00eale, algue ou champignon.<\/p>\n

Etape 2: est-elle:<\/span><\/strong><\/p>\n

terrestre ou aquatique eau douce ou aquatique eau sal\u00e9e.<\/p>\n

Si vous avez r\u00e9pondu angiosperme, continuez avec la seconde \u00e9tape ci-dessous.<\/strong><\/span><\/p>\n

Si vous avez r\u00e9pondu gymnosperme, allez \u00e0 la fin \u00e0 l’identification des Gymnospermes – \u00e9tape 1<\/strong><\/span><\/p>\n

Si vous avez r\u00e9pondu Algue, allez \u00e0 la fin a identification des Algues – \u00e9tape 1.<\/strong><\/span><\/p>\n

\"ligneux<\/a>

ligneux ou herbac\u00e9?<\/p><\/div>\n

Etape 3\u00a0<\/strong><\/span> : est-elle ligneuse<\/a> (bois) ou herbac\u00e9e<\/a><\/p>\n

\"diff\u00e9rents<\/a>

diff\u00e9rents types de plantes ligneuses<\/p><\/div>\n

Etape 4: <\/strong><\/span>Si vous avez r\u00e9pondu ligneuse<\/span> \u00e0 l’\u00e9tape 2:<\/p>\n

– est-ce un arbre,<\/p>\n

– un arbuste-buisson,<\/p>\n

– est-elle grimpante, rampante?<\/p>\n

On appelle houppier l’ensemble des ramifications port\u00e9es par la tige d\u2019un arbre au-dessus du f\u00fbt (f\u00fbt : partie du tronc d\u2019un arbre d\u00e9pourvue de rameaux).<\/em><\/p>\n

\"types<\/a>

types de port d’herbac\u00e9es<\/p><\/div>\n

– si vous avez r\u00e9pondu herbac\u00e9e<\/span> \u00e0 l’\u00e9tape 2 : est-elle dress\u00e9e, rampante, en rosette, en touffe, grimpante<\/p>\n

Examiner les fleurs<\/span><\/h2>\n

Passez \u00e0 l’examen des fleurs<\/a> si vous avez la chance que votre plantes soit en fleur. C’est une fa\u00e7on plus s\u00fbre de l’identifier que si l’on ne dispose que des feuilles.<\/p>\n

\"insertion<\/a>

insertion de la fleur sur la tige<\/p><\/div>\n

Etape 1: quel est le grand type d’inflorescence?<\/strong><\/span><\/p>\n

Attention de bien identifier si la fleur<\/a> est simple ou compos\u00e9e (la marguerite par exemple est une fleur compos\u00e9e : chaque petit tube jaune, chaque p\u00e9tale blanc est une fleur)<\/p>\n

– fleurs port\u00e9es par des p\u00e9doncules<\/p>\n

– fleurs sans p\u00e9doncules – sessiles (qu’elles soient compos\u00e9es ou non), inflorescence compos\u00e9e bas\u00e9e sur l’\u00e9pillet<\/p>\n

On appelle sessile les organes de plantes priv\u00e9s de support particulier : feuille sans p\u00e9tiole, fleur sans p\u00e9doncule, p\u00e9tale sans onglet. Par opposition : non sessile : feuille avec p\u00e9tiole, fleur avec p\u00e9doncule, p\u00e9tale avec onglet.<\/em><\/p>\n

Etape 2 : quel est le type d’inflorescence, c’est \u00e0 dire comment sont dispos\u00e9es les fleurs?<\/strong><\/span><\/p>\n

(les types d\u2019inflorescences compos\u00e9es sont trop vari\u00e9s pour \u00eatre tous repr\u00e9sent\u00e9s)<\/p>\n

\"Disposition<\/a>

Disposition des fleurs p\u00e9doncul\u00e9es<\/p><\/div>\n

– Si vous avez r\u00e9pondu p\u00e9doncul\u00e9e<\/span> \u00e0 l’\u00e9tape 4<\/strong> vous devrez regarder si les fleurs sont:<\/p>\n

– fleurs isol\u00e9es<\/p>\n

– corymbe (les inflorescences ne partent pas du m\u00eame niveau sur la tige mais atteignent environ la m\u00eame hauteur)<\/p>\n

– cymes bipares (l’inflorescence est \u00e0 sym\u00e9trie bilat\u00e9rale et l’\u00e9panouissement des fleurs se fait du sommet vers la base)<\/p>\n

– cymes multipares (l’inflorescence est \u00e0 sym\u00e9trie complexe et l’\u00e9panouissement des fleurs se fait du sommet vers la base)<\/p>\n

– cymes unipares l’inflorescence est asym\u00e9trique, l’\u00e9panouissement des fleurs se fait du sommet vers la base<\/p>\n

– grappe,\u00a0 les fleurs forment une grappe qui peut \u00eatre dress\u00e9e ou pendante<\/p>\n

– ombelle, les fleurs arrivent au m\u00eame niveau et le point de d\u00e9part des inflorescences est commun et unique<\/p>\n

– panicules, inflorescence complexe, g\u00e9n\u00e9ralement allong\u00e9e : grappe de plusieurs inflorescences<\/p>\n

– verticilles, les fleurs sont ins\u00e9r\u00e9es au m\u00eame niveau sur la tige, le ph\u00e9nom\u00e8ne peut se r\u00e9p\u00e9ter tout au long de la tige<\/p>\n

\"Disposition<\/a>

Disposition des fleurs sans p\u00e9doncules<\/p><\/div>\n

– Si vous avez r\u00e9pondu : sans p\u00e9doncule<\/span> \u00e0 l’\u00e9tape 4,<\/strong> vous devrez regarder si les fleurs sont:<\/p>\n

– fleurs isol\u00e9es<\/p>\n

– spadice, les fleurs sont ins\u00e9r\u00e9es directement sur un axe charnu et allong\u00e9<\/p>\n

– capitule, les fleurs sont ins\u00e9r\u00e9es directement sur un r\u00e9ceptacle commun plus ou moins \u00e9vas\u00e9<\/p>\n

– \u00e9pi ou chaton, ensemble de petites fleurs minuscules regroup\u00e9es en \u00e9pi ou chaton, g\u00e9n\u00e9ralement chez les arbres<\/p>\n

– glom\u00e9rule, les fleurs sont ins\u00e9r\u00e9es au m\u00eame niveau, directement sur la tige et forment des inflorescences arrondies et touffues, le ph\u00e9nom\u00e8ne peut se r\u00e9p\u00e9ter tout au long de la tige.<\/p>\n

Etape 3: quelle est la sym\u00e9trie de la fleur,<\/strong> <\/span>qu’elle soit p\u00e9doncul\u00e9e ou non?<\/p>\n

\"Sym\u00e9trie<\/a>

Sym\u00e9trie de la fleur<\/p><\/div>\n

– Sym\u00e9trie radiale (on dit aussi axiale)<\/p>\n

– nombreuses petites fleurs en tubes ou en languettes,<\/p>\n

– sym\u00e9trie bilat\u00e9rale. Attention, les p\u00e9tales peuvent \u00eatre soud\u00e9s?<\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

Etape 4, quelle est le type de la fleur?<\/strong><\/span><\/p>\n

Le choix n’est pas le m\u00eame selon que vous avez r\u00e9pondu:<\/p>\n

\"les<\/a>

les types de fleurs \u00e0 sym\u00e9trie axiale<\/p><\/div>\n

– sym\u00e9trie axiale<\/span>:<\/strong><\/p>\n

– type g\u00e9n\u00e9ral avec p\u00e9tales et s\u00e9pales color\u00e9s<\/p>\n

– fleurs en tubes<\/p>\n

– petites sym\u00e9triques ou presque et en ombelles,<\/p>\n

– nombreuses petites fleurs en tube regroup\u00e9es par capitules<\/p>\n

– petites fleurs non vivement color\u00e9es regroup\u00e9es en panicules.<\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

\"Fleurs<\/a>

Fleurs \u00e0 sym\u00e9trie bilat\u00e9rale<\/strong><\/p><\/div>\n

– ou sym\u00e9trie bilat\u00e9rale:<\/span><\/strong><\/p>\n

– fleurs presque sym\u00e9triques radiales, les fleurs sont \u00e0 sym\u00e9trie presque radiale comme les fleurs \u00e0 trois l\u00e8vres (exemple\u00a0:\u00a0 la pens\u00e9e)<\/p>\n

– fleurs en tubes \u00e0 sym\u00e9trie bilat\u00e9rale, fleurs en tubes presque \u00e0 sym\u00e9trie axiale, la dissym\u00e9trie peut venir de la forme ou de la pr\u00e9sence d’un \u00e9peron<\/p>\n

– fleurs papilionac\u00e9es : fleurs papilionac\u00e9es, les cinq p\u00e9tales de la fleur sont bien diff\u00e9renci\u00e9s, l’un est recouvrant, deux autres sont libres et lat\u00e9raux, les deux derniers sont inf\u00e9rieurs<\/p>\n

– orchidac\u00e9es: cinq p\u00e9tales occupent le haut de la fleur comme un casque, le sixi\u00e8me est \u00e9largi et forme une large l\u00e8vre<\/p>\n

– fleurs \u00e0 deux l\u00e8vres<\/p>\n

 <\/p>\n

\"constitution<\/a>

constitution d’une fleur<\/p><\/div>\n

Etape 5, de quel type est l’enveloppe florale?<\/strong> <\/span><\/p>\n

(attention pour les compos\u00e9es ne regardez que les fleurs du centre)<\/p>\n

\u2013 on observe deux types de pi\u00e8ces bien distincts, les p\u00e9tales et les s\u00e9pales<\/p>\n

– il n’y a pas de p\u00e9tales ni de s\u00e9pales (pas d’enveloppe florale), l’ovaire est nu ou seulement prot\u00e9g\u00e9 par le r\u00e9ceptacle<\/p>\n

\u2013 pas de p\u00e9tales (ap\u00e9tales) mais que des s\u00e9pales<\/p>\n

\u2013 des t\u00e9pales \u00e0 l\u2019apparence de p\u00e9tales<\/p>\n

\u2013 des p\u00e9tales normaux et s\u00e9pales transform\u00e9s en soies ou \u00e9cailles<\/p>\n

\"p\u00e9tales<\/a>

p\u00e9tales libres ou soud\u00e9s<\/p><\/div>\n

Etape 6 : les p\u00e9tales sont-ils libres ou soud\u00e9s?<\/strong><\/span><\/p>\n

(attention pour les compos\u00e9es ne regardez que les fleurs du centre)<\/p>\n

Etape 7 : combien comptez-vous de p\u00e9tales\u00a0?<\/strong> <\/span><\/p>\n

Attention, si les fleurs sont en capitule, comptez les p\u00e9tales sur une\u00a0 des fleurs du centre. Si les p\u00e9tales sont soud\u00e9s, comptez les dents.<\/p>\n

Comptez-les lorsqu’il y en a moins de 10, et au-del\u00e0 de 10 vous indiquez : plus de 10<\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

\"s\u00e9pales<\/a>

s\u00e9pales soud\u00e9s ou non<\/p><\/div>\n

Etape 8 : les s\u00e9pales (ou les t\u00e9pales) sont-ils soud\u00e9s\u00a0?<\/strong> <\/span><\/p>\n

Sur le sch\u00e9ma, on a \u00e9galement repr\u00e9sent\u00e9 les p\u00e9tales, n’en tenez pas compte si vous n’en avez pas.<\/p>\n

Etape 9 : combien comptez-vous de s\u00e9pales ou de p\u00e9tales?<\/strong><\/span><\/p>\n

Comptez-les lorsqu’il y en a moins de 10, et au-del\u00e0 de 10 vous indiquez : plus de 10<\/p>\n

Etape 10 : observez-vous un ensemble de pi\u00e8ces florales g\u00e9n\u00e9ralement situ\u00e9 sous les s\u00e9pales et de couleur verte (calicule) \u00a0?<\/strong><\/span><\/p>\n

\"pr\u00e9sence<\/a>

pr\u00e9sence ou non d’un calicule<\/p><\/div>\n

– pr\u00e9sence d’un calicule sous les s\u00e9pales. Attention le calicule peut ressembler aux s\u00e9pales et induire une erreur d’appr\u00e9ciation sur leur nombre.<\/p>\n

– pas de calicule<\/p>\n

\"pr\u00e9sence<\/a>

pr\u00e9sence ou non d’\u00e9peron<\/p><\/div>\n

Etape 11 : observez-vous un ou plusieurs tubes qui prolongent le p\u00e9tale ou le s\u00e9pale d’une fleur (\u00e9peron)\u00a0?<\/strong><\/span><\/p>\n

– la fleur poss\u00e8de une \u00e9peron qui peut \u00eatre dirig\u00e9 vers le haut ou vers le bas<\/p>\n

– la fleur ne poss\u00e8de pas d’\u00e9peron<\/p>\n

Etape 12 : quelle est la couleur dominante des p\u00e9tales ou des t\u00e9pales?<\/strong> <\/span><\/p>\n

\"couleur<\/a>

couleur des p\u00e9tales ou ses s\u00e9pales<\/p><\/div>\n

\"sexe<\/a>

sexe des fleurs<\/p><\/div>\n

Etape 13, quel est le sexe des fleurs que vous avez cueillies\u00a0?<\/strong><\/span> (attention il faut regarder plusieurs plantes et pour les fleurs en capitules, regarder celles du centre)<\/p>\n

– femelles : la (ou le)s fleurs est (ou sont) femelle, elle poss\u00e8de ovaire, style et stigmate. Toutes les fleurs sont uniquement femelles ou certaines fleurs seulement sont femelles<\/p>\n

– toutes les fleurs sont hermaphrodites, chaque fleur poss\u00e8de\u00a0 les organes m\u00e2les et femelles<\/p>\n

– m\u00e2les<\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

SAUTEZ LES ETAPES 14 \u00e0 16 si votre fleur est uniquement m\u00e2le<\/strong><\/span><\/p>\n

\"position<\/a>

position de l’ovaire<\/p><\/div>\n

Etape 14 (uniquement si vos fleurs sont femelles ou hermaphrodites) : o\u00f9 se trouve situ\u00e9 l’ovaire par rapport au plan floral\u00a0?<\/strong> <\/span><\/p>\n

Pour observer l’ovaire, vous aurez souvent \u00e0 \u00e9carter les p\u00e9tales et \u00e0 r\u00e9aliser une coupe longitudinale de la fleur qui vous sera utile pour la suite des questions.<\/p>\n

– ovaire inf\u00e8re; l’ovaire est sous le plan floral et totalement englob\u00e9 dans le r\u00e9ceptacle<\/p>\n

– ovaire inf\u00e8re et soud\u00e9 au r\u00e9ceptacle par sa base; l’ovaire est sous le plan floral et n’est soud\u00e9 au r\u00e9ceptacle que par sa base<\/p>\n

– ovaire sup\u00e8re et soud\u00e9 juste par sa base; l’ovaire est situ\u00e9 au-dessus du plan floral et n’y est soud\u00e9 que par sa base.<\/p>\n

Etape 15 (uniquement si vos fleurs sont femelles ou hermaphrodites) : combien comptez-vous de loges dans l’ovaire (carpelles)\u00a0? <\/strong><\/span><\/p>\n

\"N20\"<\/a>

Soudure des carpelles<\/p><\/div>\n

Etape 16 (uniquement si vos fleurs sont femelles ou hermaphrodites et uniquement si vous avez plus d’une carpelle dans l’ovaire) : les diff\u00e9rentes loges de l’ovaire sont-elles soud\u00e9es\u00a0?<\/strong><\/span><\/p>\n

– les loges sont seulement soud\u00e9es par l’ovaire<\/p>\n

– les loges sont soud\u00e9es par l’ovaire et le style<\/p>\n

– les loges sont soud\u00e9es par l’ovaire, le style et les stigmates<\/p>\n

– les loges ne sont pas soud\u00e9es.<\/p>\n

 <\/p>\n

PASSEZ DIRECTEMENT A L’ETAPE 1 DES FEUILLES POUR OBSERVER LES FEUILLES<\/strong><\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

\"soudure<\/a>

soudure des \u00e9tamines<\/p><\/div>\n

Etape 17 (uniquement pour fleurs m\u00e2les ou hermaphrodites) : comment les \u00e9tamines sont-elles soud\u00e9es sur le reste de la fleur?<\/strong><\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

– les \u00e9tamines sont soud\u00e9es sur l’ovaire<\/p>\n

– les \u00e9tamines sont soud\u00e9es sur les p\u00e9tales<\/p>\n

– les \u00e9tamines sont soud\u00e9es sur le r\u00e9ceptacle<\/p>\n

– les \u00e9tamines sont soud\u00e9es sur les s\u00e9pales<\/p>\n

 <\/p>\n

\"soudure<\/a>

soudure des \u00e9tamines<\/p><\/div>\n

Etape 18 (uniquement pour fleurs m\u00e2les ou hermaphrodites) : comment les \u00e9tamines sont-elles soud\u00e9es entre elles?<\/strong><\/span><\/p>\n

– les \u00e9tamines sont compl\u00e8tement libres<\/p>\n

– certaines \u00e9tamines sont soud\u00e9es entre elles par le filet<\/p>\n

– certaines \u00e9tamines sont soud\u00e9es entre elles par anth\u00e8res<\/p>\n

– toutes les \u00e9tamines sont soud\u00e9es entre elles par le filet<\/p>\n

– toutes les \u00e9tamines sont soud\u00e9es entre elles par les anth\u00e8res.<\/p>\n

Etape 19 (uniquement pour fleurs m\u00e2les ou hermaphrodites) : combien votre fleur compte-t-elle d’\u00e9tamines.
\n<\/strong><\/span><\/p>\n

Vous indiquez le nombre de 1 \u00e0 10 et ensuite, vous indiquez, plus de 10<\/p>\n

\"taille<\/a>

taille des \u00e9tamines<\/p><\/div>\n

Etape 20 (uniquement pour fleurs m\u00e2les ou hermaphrodites) : regardez si toutes les \u00e9tamines sont de m\u00eame taille<\/strong><\/span><\/p>\n

– les \u00e9tamines sont toutes \u00e9gales entre elles<\/p>\n

– certaines des \u00e9tamines sont plus petites<\/p>\n

\"Position<\/a>

Position des \u00e9tamines<\/p><\/div>\n

Etape 21 (uniquement pour fleurs m\u00e2les ou hermaphrodites) : observez la position des \u00e9tamines par rapport aux p\u00e9tales<\/strong><\/span><\/p>\n

– les \u00e9tamines sont situ\u00e9es entre les jonctions des p\u00e9tales<\/p>\n

– les \u00e9tamines sont centr\u00e9es par rapport \u00e0 chaque p\u00e9tale<\/p>\n

– autres positions. Les \u00e9tamines peuvent \u00eatre dispos\u00e9es en plusieurs verticilles ou n’avoir aucune position bien d\u00e9finie<\/p>\n

Examiner les feuilles<\/span><\/h2>\n

\u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n

\"grands<\/a>

grands types de feuilles<\/p><\/div>\n

Etape 1 : quel est le type de la feuille\u00a0?<\/strong><\/span><\/p>\n

Les grands types de feuilles sont:<\/p>\n

– feuilles simples. Leur forme peut varier \u00e9norm\u00e9ment des plus rondes aux plus allong\u00e9es, triangulaires ou en forme de c\u0153ur.<\/p>\n

– feuilles s\u00e9qu\u00e9es, c’est \u00e0 dire d\u00e9coup\u00e9es plus ou moins profond\u00e9ment mais la d\u00e9coupe n’atteignant jamais la nervure m\u00e9diane<\/p>\n

– feuilles compos\u00e9es, c’est \u00e0 dire dont le limbe (bord) est divis\u00e9 en plusieurs feuilles secondaires articul\u00e9es qui peuvent partir d’un seul point (digit\u00e9es) ou de chaque c\u00f4t\u00e9 d’un axe comme sur le sch\u00e9ma.<\/p>\n

\"forme<\/a>

forme des feuilles<\/p><\/div>\n

Etape 2 : quelle est la forme g\u00e9n\u00e9rale de la feuille ou des folioles dans le cas d’une feuille compos\u00e9e\u00a0?<\/strong><\/span><\/p>\n

Sautez cette \u00e9tape si votre feuille est s\u00e9qu\u00e9e.<\/strong><\/p>\n

– lin\u00e9aire, plus ou moins pointue ou en forme de faux<\/p>\n

– lanc\u00e9ol\u00e9e<\/p>\n

– en forme de losange<\/p>\n

– ovale, plus ou moins allong\u00e9, avec la base plus large ou le \u00a0sommet plus large<\/p>\n

– oblongue, un rectangle que l’on aurait arrondi<\/p>\n

– en forme de spatule<\/p>\n

– plus ou moins circulaire, attention cette cat\u00e9gorie englobe ici \u00e9galement les feuilles dont la base seulement est en forme de c\u0153ur<\/p>\n

– en forme de c\u0153ur<\/p>\n

– triangulaire (comprend aussi les feuilles dont la base est en V renvers\u00e9 comme une fl\u00e8che)<\/p>\n

– en \u00e9caille<\/p>\n

– lyr\u00e9e.<\/p>\n

\"bord<\/a>

bord du limbe de la feuille<\/p><\/div>\n

Etape 3 : comment est le bord de la\u00a0 feuille (limbe)\u00a0?<\/strong><\/span><\/p>\n

– bord entier<\/p>\n

– bord dent\u00e9 (les dents peuvent \u00eatre plus ou moins pointues ou arrondies)<\/p>\n

– bord dent\u00e9 profond\u00e9ment (la profondeur des dents peut varier \u00e9norm\u00e9ment)<\/p>\n

– lob\u00e9 plus ou moins profond\u00e9ment<\/p>\n

– feuilles ondul\u00e9es autour du plan de la feuille<\/p>\n

 <\/p>\n

\"disposition<\/a>

disposition des nervures de la feuille<\/p><\/div>\n

Etape 4: examinez la nervation de la feuille.<\/strong><\/span><\/p>\n

– nervures altern\u00e9es<\/p>\n

– nervures oppos\u00e9es<\/p>\n

– nervures parall\u00e8les<\/p>\n

– nervures palm\u00e9es<\/p>\n

– nervures r\u00e9ticul\u00e9es<\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

\"Insertion<\/a>

Insertion des feuilles sur la tige<\/p><\/div>\n

Etape 5 : comment s’ins\u00e8re la feuille sur la tige\u00a0?<\/strong><\/span><\/p>\n

– embrassant : la tige traverse plus ou moins nettement la feuille<\/p>\n

– engainant : le p\u00e9tiole forme une gaine autour de la tige<\/p>\n

– p\u00e9tiol\u00e9\u00a0: la feuille est munie d’un p\u00e9tiole (petite tige) qui s’ins\u00e8re sur la tige<\/p>\n

– sessile : la feuille est directement accroch\u00e9e sur la tige.<\/p>\n

\"Stipules<\/a>

Stipules ou non sur le feuille<\/p><\/div>\n

Etape 6: la feuille porte-t-elle des stipules \u00e0 son point d’insertion sur la tige\u00a0?
\n<\/em><\/strong><\/span><\/p>\n

– pr\u00e9sence de stipules (sortes de petites feuilles) au point d’insertion sur la tige<\/p>\n

– pas de stipules (sortes de petites feuilles) au point d’insertion sur la tige.<\/p>\n

\"vrilles<\/a>

vrilles ou non sur la plante<\/p><\/div>\n

Etape 7 : la plante porte-t-elle des vrilles\u00a0?<\/strong> <\/span><\/p>\n

Attention les vrilles peuvent\u00a0 remplacer une feuille ou bien prolonger la feuille.<\/p>\n

– pr\u00e9sence de vrilles \u00e0 la place d’une feuille ou prolongeant une feuille<\/p>\n

– pas de vrilles.<\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

\"Disposition<\/a>

Disposition des feuilles sur la tige<\/p><\/div>\n

Etape 8 : comment sont dispos\u00e9es les feuilles sur la tige\u00a0?<\/strong><\/span><\/p>\n

– alternes distiques (feuilles ins\u00e9r\u00e9es une par une en deux rangs, sur 2 c\u00f4t\u00e9s oppos\u00e9s de la tige)<\/p>\n

– alternes h\u00e9lico\u00efdales (feuilles ins\u00e9r\u00e9es une par une et tournant de 60\u00b0 \u00e0 chaque niveau)<\/p>\n

– oppos\u00e9es d\u00e9cuss\u00e9es (feuilles ins\u00e9r\u00e9es par 2 au m\u00eame niveau, diam\u00e9tralement oppos\u00e9es et tournant de 90\u00b0 \u00e0 chaque niveau)<\/p>\n

– oppos\u00e9es sans orientation particuli\u00e8re (feuilles ins\u00e9r\u00e9es par 2 au m\u00eame niveau, diam\u00e9tralement oppos\u00e9es et tournant d’un angle quelconque entre chaque niveau)<\/p>\n

– toutes \u00e0 la base en rosette<\/p>\n

– verticill\u00e9es (plus de 2 feuilles ins\u00e9r\u00e9es \u00e0 chaque niveau)<\/p>\n

\"feuilles<\/a>

feuilles pubescentes ou non<\/p><\/div>\n

Etape 9 : les feuilles sont-elles pubescentes ? Passez votre doigt \u00e0 leur surface.<\/strong><\/span><\/p>\n

Pubescent signifie couvert de poils. Ces poils peuvent \u00eatre rares ou serr\u00e9s, cours ou longs, gros ou fins, soyeux ou piquants ou encore urticants comme ceux de l\u2019ortie.<\/em><\/p>\n

– pas de poils<\/p>\n

– poils, ils peuvent \u00eatre clairsem\u00e9s ou tellement denses qu’il forment une sorte de duvet<\/p>\n

– poils urticants\u00a0: en passant votre doigt vous avez bien senti si cela vous d\u00e9mangeait\u00a0!<\/p>\n

EXAMINER LA TIGE<\/span><\/h2>\n

La tige constitue l\u2019axe ascendant plus ou moins ramifi\u00e9 de la plante. Elle peut \u00eatre a\u00e9rienne ou souterraine, pleine ou creuse, dress\u00e9e ou rampante.<\/p>\n

La tige d\u00e9veloppe des bourgeons<\/a> susceptibles d\u2019\u00e9voluer soit en pousses qui donneront naissance \u00e0 des fleurs et des fruits soit en ramifications qui porteront ou non des fleurs et des fruits. Certaines tiges, avec le temps, en se lignifiant, deviennent des troncs.<\/p>\n

\"forme<\/a>

forme de la tige<\/p><\/div>\n

Etape 1 : quelle est la forme de la tige\u00a0?<\/strong><\/span><\/p>\n

– tige aplatie<\/p>\n

– tige cylindrique<\/p>\n

– tige quadrangulaire<\/p>\n

– tige triangulaire<\/p>\n

\"tige<\/a>

tige pleine ou creuse<\/p><\/div>\n

Etape 2 : La tige est elle creuse\u00a0? (visible quand on coupe une tige)<\/strong><\/span><\/p>\n

– tige pleine<\/p>\n

– Tige creuse<\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

\"surface<\/a>

surface de la tige<\/p><\/div>\n

Etape 3 : quel aspect a la surface de la tige?<\/strong><\/span><\/p>\n

– tige lisse<\/p>\n

– tige poilue, les poils peuvent \u00eatre rares ou tellement denses qu’ils lui donnent un aspect laineux<\/p>\n

– tige verruqueuse (pr\u00e9sence d’asp\u00e9rit\u00e9s arrondies)<\/p>\n

– tige \u00e9pineuse<\/p>\n

– tige cannel\u00e9e, les cannelures peuvent \u00eatre concaves ou convexes<\/p>\n

 <\/p>\n

Etape 4 : lorsque vous pressez la tige, en sort-il du liquide (latex)?<\/strong><\/span><\/p>\n

Le latex est un \u00e9mulsion s\u00e9cr\u00e9t\u00e9e par certaines plantes et ayant souvent un aspect laiteux. Il appara\u00eet accidentellement ou lors d\u2019entailles provoqu\u00e9es lors de leur exploitation par l\u2019homme. Compos\u00e9 de 50 o 80% d\u2019eau, le latex est riche en divers compos\u00e9s organiques (amidon, hydrocarbures, alcalo\u00efdes). Sa couleur, blanche le plus souvent comme chez le pissenlit et les euphorbes, peut \u00eatre parfois vivement color\u00e9e, en orange par exemple pour la ch\u00e9lidoine. Il est localis\u00e9 dans des cavit\u00e9s sp\u00e9ciales.Le latex de l\u2019h\u00e9v\u00e9a est \u00e0 l\u2019origine de la pr\u00e9paration du caoutchouc.<\/p>\n

– pas de latex<\/p>\n

– il en sort du latex blanc<\/p>\n

– il en sort un latex color\u00e9<\/p>\n

EXAMINER LE FRUIT
\n<\/span><\/h2>\n

Si vous avez la chance d’observer la plante lorsque, la floraison se terminant, vous pouvez observer les fruits.<\/p>\n

\"Fruit<\/a>

Fruit simple et fruit compos\u00e9<\/p><\/div>\n

Etape 1 : le fruit est-il simple ou compos\u00e9\u00a0? Attention regardez bien, une fraise par exemple est un fruit compos\u00e9.<\/strong><\/span><\/p>\n

– fruit simple\u00a0: un fruit en une seule partie dans chaque fleur<\/p>\n

– fruit compos\u00e9\u00a0: dans chaque fleur, on trouve un fruit en plusieurs parties , ind\u00e9pendantes \u00e0 maturit\u00e9<\/p>\n

\"fruit<\/a>

fruit charnu, fruit sec d\u00e9hiscent et fruit sec indehiscent<\/p><\/div>\n

Etape 2 : quel est le type du fruit\u00a0?<\/strong><\/span><\/p>\n

– fruit charnu ne s’ouvrant pas \u00e0 maturit\u00e9 (non d\u00e9hiscent)<\/p>\n

– fruit sec s’ouvrant \u00e0 maturit\u00e9 (d\u00e9hiscent). Attention les fa\u00e7ons de s’ouvrir varient<\/p>\n

– fruit sec ne s’ouvrant pas \u00e0 maturit\u00e9 (non d\u00e9hiscent).<\/p>\n

\"couleur<\/a>

couleur du fruit<\/p><\/div>\n

Etape 3 : Quelle est la couleur du fruit?<\/strong><\/span><\/p>\n

blanc, translucide, bleu clair, bleu fonc\u00e9, mauve, violet, vert clair, rouge clair, rouge fonc\u00e9, rose, orange, jaune clair, jaune fonc\u00e9, brun, gris, noir, autre couleur.<\/p>\n

Etape 4: quelle est la taille du fruit?<\/strong> <\/span><\/p>\n

– la plus grande dimension du fruit est inf\u00e9rieure \u00e0 5mm<\/p>\n

– la plus grande dimension du fruit est comprise entre 5 mm et 1 cm<\/p>\n

– la plus grande dimension du fruit est sup\u00e9rieure \u00e0 1 cm.<\/p>\n

FIN DE L’IDENTIFICATION<\/strong><\/span><\/p>\n

<\/h2>\n

IDENTIFICATION DES GYMNOSPERMES<\/span><\/h2>\n
\"type<\/a>

type de feuilles des gymnospermes<\/p><\/div>\n

Etape 1 : examinez le type de feuilles<\/strong><\/span><\/p>\n

– en aiguilles<\/p>\n

– en \u00e9cailles (fin de l’identification)<\/span><\/strong><\/p>\n

\"disposition<\/a>

disposition des aiguilles de gymnospermes<\/p><\/div>\n

Etape 2 : comment sont dispos\u00e9es les aiguilles<\/strong><\/span><\/p>\n

(si vous avez r\u00e9pondu aiguilles \u00e0 la question pr\u00e9c\u00e9dente) ?<\/p>\n

– aiguilles group\u00e9es en faisceaux<\/p>\n

– aiguilles isol\u00e9es<\/p>\n

– aiguilles verticill\u00e9es<\/p>\n

\"surface<\/a>

surface du rameau d’un gymnosperme<\/p><\/div>\n

Etape 3 : regardez attentivement la surface du rameau l\u00e0 o\u00f9 s’ins\u00e8rent les aiguilles.<\/strong><\/span><\/p>\n

– rameaux lisses<\/p>\n

– rameaux stri\u00e9s comme par le prolongement de l’aiguille<\/p>\n

FIN DE L’IDENTIFICATION<\/strong><\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

IDENTIFICATION DES ALGUES<\/span><\/h2>\n

Etape 1 : observez l’algue, quelle est sa forme?<\/strong> <\/span><\/p>\n

Attention, la clef de d\u00e9termination pour les algues<\/a> est ici tr\u00e8s simplifi\u00e9e<\/p>\n

– bord d\u00e9coup\u00e9<\/p>\n

– bord profond\u00e9ment d\u00e9coup\u00e9 donnant \u00e0 l’algue un aspect de lani\u00e8res ou de filaments<\/p>\n

– bord entier.<\/p>\n

Etape 2 : de quelle couleur est l’algue?<\/span>
\n<\/strong><\/p>\n

Brune, rouge ou verte?<\/p>\n

IDENTIFICATION DES FOUGERES<\/span><\/h2>\n

Etape 1 : la feuille de la foug\u00e8re est-elle peu ou tr\u00e8s d\u00e9coup\u00e9e\u00a0?<\/strong> <\/span><\/p>\n

– feuilles peu d\u00e9coup\u00e9es<\/p>\n

– feuilles tr\u00e8s d\u00e9coup\u00e9es<\/p>\n

Attention, ce blog ne contient que deux foug\u00e8res, la clef de d\u00e9termination est donc tr\u00e8s simplifi\u00e9e.<\/p>\n

Etape 2 : les spores sont-elles en partie recouvertes par une membrane\u00a0 (indusie)\u00a0?<\/strong><\/span><\/p>\n

– les spores sont en partie recouvertes par une indusie, sorte de membrane qui vient recouvrir chaque spore<\/p>\n

– les spores ne sont pas\u00a0 prot\u00e9g\u00e9es par une membrane<\/p>\n

 <\/p>\n

Extrait du CD-Rom \u00ab\u00a0Secrets de Plantes\u00a0\u00bb, r\u00e9alis\u00e9 par Maryvonne Pellay<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Une flore sert \u00e0 identifier les plantes Les termes utilis\u00e9s en botanique pour d\u00e9crire les plantes et pour les identifier gr\u00e2ce \u00e0 une flore sont tr\u00e8s techniques et tr\u00e8s pr\u00e9cis. L’observation de ces crit\u00e8res dans un ordre \u00e0 respecter permet,…<\/p>\n

Suite →<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[8],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/mieux-se-connaitre.com\/wp4\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10898"}],"collection":[{"href":"https:\/\/mieux-se-connaitre.com\/wp4\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/mieux-se-connaitre.com\/wp4\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mieux-se-connaitre.com\/wp4\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mieux-se-connaitre.com\/wp4\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=10898"}],"version-history":[{"count":34,"href":"https:\/\/mieux-se-connaitre.com\/wp4\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10898\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":12703,"href":"https:\/\/mieux-se-connaitre.com\/wp4\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10898\/revisions\/12703"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/mieux-se-connaitre.com\/wp4\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=10898"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/mieux-se-connaitre.com\/wp4\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=10898"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/mieux-se-connaitre.com\/wp4\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=10898"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}