{"id":1438,"date":"2010-02-04T07:58:53","date_gmt":"2010-02-04T05:58:53","guid":{"rendered":"https:\/\/mieux-se-connaitre.com\/wp4\/?p=1438"},"modified":"2020-05-26T18:53:11","modified_gmt":"2020-05-26T16:53:11","slug":"sanction-punition-et-reconciliation","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/mieux-se-connaitre.com\/wp4\/2010\/02\/sanction-punition-et-reconciliation\/","title":{"rendered":"Sanction, punition et r\u00e9conciliation"},"content":{"rendered":"<!-- google_ad_section_start --><h2><a href=\"https:\/\/mieux-se-connaitre.com\/wp4\/wp-content\/uploads\/2010\/01\/reconciliation.jpg\"><img loading=\"lazy\" class=\"alignleft wp-image-1439 size-full\" title=\"reconciliation\" src=\"https:\/\/mieux-se-connaitre.com\/wp4\/wp-content\/uploads\/2010\/01\/reconciliation.jpg\" alt=\"reconciliation\" width=\"109\" height=\"94\" \/><\/a><span style=\"color: #800000;\">Savoir se r\u00e9concilier<\/span><\/h2>\n<p>Le pont est un beau symbole de la r\u00e9conciliation. Le comportement agressif et la confrontation\u00a0 sont des caract\u00e9ristiques fondamentales et in\u00e9vitables des \u00eatres vivants, animaux ou humains; mais faire la paix est aussi naturel que faire la guerre: savoir se r\u00e9concilier est aussi n\u00e9cessaire que de savoir sanctionner, pour maintenir de bonnes relations sociales et pour \u00e9viter la guerre, c&#8217;est \u00e0 dire la punition et son cort\u00e8ge d&#8217;humiliations.<\/p>\n<p>Je vous conseille vivement la lecture du livre passionnant <a href=\"https:\/\/editions.flammarion.com\/Catalogue\/champs-sciences\/de-la-reconciliation-chez-les-primates\"><em>De la r\u00e9conciliation chez les primates<\/em><\/a>, de Frans de Waal<\/p>\n<div id=\"attachment_1440\" style=\"width: 310px\" class=\"wp-caption alignleft\"><a href=\"https:\/\/mieux-se-connaitre.com\/wp4\/wp-content\/uploads\/2010\/01\/recre.jpg\"><img aria-describedby=\"caption-attachment-1440\" loading=\"lazy\" class=\"wp-image-1440 size-medium\" title=\"recre\" src=\"https:\/\/mieux-se-connaitre.com\/wp4\/wp-content\/uploads\/2010\/01\/recre-300x248.jpg\" alt=\"et la r\u00e9conciliation?\" width=\"300\" height=\"248\" srcset=\"https:\/\/mieux-se-connaitre.com\/wp4\/wp-content\/uploads\/2010\/01\/recre-300x248.jpg 300w, https:\/\/mieux-se-connaitre.com\/wp4\/wp-content\/uploads\/2010\/01\/recre-150x124.jpg 150w, https:\/\/mieux-se-connaitre.com\/wp4\/wp-content\/uploads\/2010\/01\/recre.jpg 646w\" sizes=\"(max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a><p id=\"caption-attachment-1440\" class=\"wp-caption-text\">punition<\/p><\/div>\n<p>Dans la cour du coll\u00e8ge, un &#8220;grand&#8221; s&#8217;en prend violemment \u00e0 un plus petit. Vous \u00eates professeur et vous traversez la cour pour vous rendre dans votre salle de classe. Vous assistez \u00e0 la sc\u00e8ne en passant. Qu&#8217;allez-vous faire?<\/p>\n<p><form name=\"post\" action=\"https:\/\/mieux-se-connaitre.com\/wp4\/2010\/02\/sanction-punition-et-reconciliation\/\" method=\"post\" id=\"post\" style=\"text-align: left;\">\r\n\r\n<ol>\r\n<p><li>A la place du professeur, t\u00e9moin de la sc\u00e8ne, que faites-vous?<\/li>\n    <input type=\"radio\" name=\"answer[0]\" id=\"answer-0-1\" value=\"1\" \/> <label for=\"answer-0-1\">Je m&#039;interpose entre les deux \u00e9l\u00e8ves et j&#039;avertis l&#039;\u00e9l\u00e8ve de 3e qu&#039;il sera coll\u00e9 trois heures le mercredi suivant. Je lui dis que je ne supporte pas qu&#039;on s&#039;attaque \u00e0 un plus faible que soi.<\/label><br \/>\n    <input type=\"radio\" name=\"answer[0]\" id=\"answer-0-4\" value=\"4\" \/> <label for=\"answer-0-4\">Je m&#039;approche, rappelle \u00e0 l&#039;\u00e9l\u00e8ve de 3e l&#039;interdiction de se battre et la sanction pr\u00e9vue dans ce cas. Je demande aux deux gar\u00e7ons de venir dans le bureau du CPE \u00e0 la fin des cours et je vais signaler l&#039;incident au surveillant.<\/label><br \/>\n    <input type=\"radio\" name=\"answer[0]\" id=\"answer-0-2\" value=\"2\" \/> <label for=\"answer-0-2\">Je laisse : c&#039;est le boulot des CPE et des aides-\u00e9ducateurs. Si les professeurs devaient s&#039;occuper de ce qui se passe dans la cour, on n&#039;en finirait pas !<\/label><br \/>\n    <input type=\"radio\" name=\"answer[0]\" id=\"answer-0-3\" value=\"3\" \/> <label for=\"answer-0-3\">Je m&#039;approche et je fais la morale \u00e0 l&#039;\u00e9l\u00e8ve de 3e. &quot;Ce n&#039;est pas bien de taper les plus petits que soi... Cela ne se fait pas... Tu es assez grand pour comprendre... Ne recommence pas !&quot;<\/label><br \/>\n    <input type=\"radio\" name=\"answer[0]\" id=\"answer-0-0\" value=\"0\" \/> <label for=\"answer-0-0\">Je signale le fait au CPE (Conseiller Principal d&#039;Education) et je vais \u00e0 mon cours.<\/label><br \/>\n<\/p>\n<\/ol>\r\n\r\n<p class=\"submit\">\r\n<input type=\"submit\" name=\"submit\" style=\"font-weight: bold;\" value=\"Valider\" \/>\r\n<\/p>\r\n\r\n<input type=\"hidden\" name=\"quiz_id\" id=\"quiz_id\" value=\"32\" \/>\r\n\r\n<\/form><\/p>\n<h2><span style=\"color: #800000;\">Quelques solutions Pour combattre efficacement la violence:<\/span><\/h2>\n<p>&#8211; <strong>Une \u00e9quipe \u00e9ducative coh\u00e9rente<\/strong> qui agit en concertation. Seule la prise en charge collective des d\u00e9sordres quotidiens peut contrecarrer l\u2019irruption de d\u00e9lits plus graves. La d\u00e9termination du groupe doit faire \u00e9chec \u00e0 la loi du plus fort. Pour des actes graves, rappeler la loi, en dramatisant parfois, peut \u00eatre d\u2019une r\u00e9elle efficacit\u00e9. En effet, la moiti\u00e9 des mineurs admonest\u00e9s par le juge des enfants ne r\u00e9cidivent pas.<\/p>\n<p>&#8211; <strong>La m\u00e9diation<\/strong> est l&#8217;intervention d&#8217;une tierce personne pour \u00e9tablir, ou r\u00e9tablir, la communication entre les protagonistes. Le m\u00e9diateur n&#8217;a pas pour fonction de d\u00e9finir un gagnant et un perdant, comme peut le faire le juge ou l&#8217;arbitre, mais de renouer les fils pour que les parties en pr\u00e9sence retrouvent la ma\u00eetrise de &#8220;leur&#8221; conflit et tentent elles-m\u00eames d&#8217;y apporter une solution.<br \/>\n&#8211; <strong>Le th\u00e9\u00e2tre-forum<\/strong> am\u00e8ne les participants \u00e0 identifier les moyens dont dispose un \u00eatre humain pour apprivoiser sa propre peur et prendre confiance en lui-m\u00eame dans les situations d\u2019oppression. Sous la conduite d\u2019un animateur, les spectateurs interviennent dans la r\u00e9solution du probl\u00e8me propos\u00e9 en prenant la place d\u2019un des acteurs.<\/p>\n<h2><span style=\"color: #800000;\">Attitudes appropri\u00e9es devant la violence \u00e0 l&#8217;\u00e9cole<br \/>\n<\/span><\/h2>\n<p>&#8211; Faut-il r\u00e9ellement attacher de l\u2019importance \u00e0 une simple bagarre entre \u00e9l\u00e8ves ? OUI<\/p>\n<p>Il peut s&#8217;agir d&#8217;un fait grave, peut-\u00eatre une intimidation li\u00e9e au racket. L\u2019\u00e9l\u00e8ve de 6e ne doit pas \u00eatre moins consid\u00e9r\u00e9 que l\u2019\u00e9l\u00e8ve de 3e qui est plus grand et qui a plus d\u2019exp\u00e9rience dans l\u2019\u00e9tablissement.<\/p>\n<p>&#8211; Dans le cas d&#8217;actes de violence, le r\u00e8glement int\u00e9rieur doit-il pr\u00e9voir les actions \u00e0 mener et les sanctions en cas de transgression ? OUI<\/p>\n<p>Il est indispensable que l\u2019ensemble de la vie de l\u2019\u00e9tablissement scolaire soit r\u00e9gi par des r\u00e8gles que les \u00e9l\u00e8ves doivent conna\u00eetre. Leur respect permet de donner \u00e0 chacun sa part et \u00e0 chacun sa place. Le comportement violent doit \u00eatre sanctionn\u00e9 au m\u00eame titre que le vol ou les d\u00e9gradations de mat\u00e9riel.<\/p>\n<p>&#8211; La lutte contre la violence \u00e0 l\u2019int\u00e9rieur de l\u2019\u00e9tablissement scolaire concerne-t-elle aussi les enseignants ? OUI<\/p>\n<p>Il est fondamental que l\u2019\u00e9l\u00e8ve se sente prot\u00e9g\u00e9 \u00e0 l\u2019\u00e9cole. Trop d\u2019enseignants sous-estiment l\u2019importance de leur r\u00f4le dans la lutte contre la violence. Le professeur de par son statut est garant des r\u00e8gles de l\u2019\u00e9tablissement. Toute l\u2019\u00e9quipe \u00e9ducative doit se sentir responsable pour faire respecter les lois.<\/p>\n<p>&#8211; Le non-respect des r\u00e8gles doit-il donner lieu \u00e0 une sanction ou \u00e0 une punition ? UNE SANCTION \u00c9VIDEMMENT<\/p>\n<p>Effectivement, il ne peut y avoir de loi sans sanction. La sanction est mieux adapt\u00e9e que la punition car elle est en rapport avec la loi enfreinte. Elle a pour but de faire comprendre et respecter les interdits notamment ceux qui sont fondamentaux comme l&#8217;interdit de violence. Au contraire la punition risque d\u2019\u00eatre disproportionn\u00e9e par rapport \u00e0 la transgression. Elle est empreinte de l\u2019id\u00e9e de vengeance.<\/p>\n<p>&#8211; Est-ce \u00e0 l\u2019enseignant de r\u00e9agir face \u00e0 cette agression ? OUI<\/p>\n<p>Il serait dangereux de banaliser et de ne pas sanctionner ces comportements. La lutte contre la violence c\u2019est l\u2019affaire de tous. Il est fondamental que l\u2019\u00e9l\u00e8ve se sente prot\u00e9g\u00e9 \u00e0 l&#8217;\u00e9cole. Toute l\u2019\u00e9quipe \u00e9ducative doit se sentir responsable pour faire respecter les lois.<\/p>\n<p>&#8211; Est-il indispensable qu\u2019il y ait des r\u00e8gles pour r\u00e9gir la vie de l\u2019\u00e9tablissement ? OUI<\/p>\n<p>Les r\u00e8gles doivent \u00eatre connues et expliqu\u00e9es aux \u00e9l\u00e8ves. Il est important de faire comprendre au jeune que les actes violents sont interdits parce que c\u2019est une r\u00e8gle indispensable pour vivre en soci\u00e9t\u00e9 et que la sanction ne d\u00e9pend pas de la sensibilit\u00e9 de la personne qui la donne.<\/p>\n<p>&#8211; La punition donn\u00e9e par le professeur doit-elle correspondre \u00e0 la faute commise ? OUI<\/p>\n<p>Attention, il arrive souvent que la punition donn\u00e9e sur le coup de l&#8217;\u00e9motion ne tienne pas compte du contexte. \u00c9tait-ce du racket ou le plus jeune avait-il insult\u00e9 le &#8221;grand&#8217; auparavant ? Il est important de permettre aux deux protagonistes de s&#8217;expliquer (peut-\u00eatre s\u00e9par\u00e9ment) pour sanctionner ensuite en connaissance de cause.<br \/>\n<script src=\"http:\/\/wms-eu.amazon-adsystem.com\/20070822\/FR\/js\/link-enhancer-common.js?tag=mieuxseconnai-21&amp;linkId=KDRJJ2IGE5G4UVD5\" type=\"text\/javascript\">\/\/ < ![CDATA[\n\n\/\/ ]]><\/script><br \/>\n<noscript><br \/>\n<img src=\"http:\/\/wms-eu.amazon-adsystem.com\/20070822\/FR\/img\/noscript.gif?tag=mieuxseconnai-21&#038;linkId=KDRJJ2IGE5G4UVD5\" alt=\"\" \/><br \/>\n<\/noscript><\/p>\n<!-- google_ad_section_end -->","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<!-- google_ad_section_start --><p>Savoir se r\u00e9concilier Le pont est un beau symbole de la r\u00e9conciliation. 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