{"id":6943,"date":"2013-11-21T07:56:59","date_gmt":"2013-11-21T05:56:59","guid":{"rendered":"https:\/\/mieux-se-connaitre.com\/wp4\/?p=6943"},"modified":"2013-11-21T13:30:25","modified_gmt":"2013-11-21T11:30:25","slug":"lenfant-au-pate-de-sable-de-bonnard-complements","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/mieux-se-connaitre.com\/wp4\/2013\/11\/lenfant-au-pate-de-sable-de-bonnard-complements\/","title":{"rendered":"L’enfant au p\u00e2t\u00e9 de sable de Bonnard – compl\u00e9ments"},"content":{"rendered":"
\"L'enfant<\/a>

L’enfant au p\u00e2t\u00e9 de sable, Pierre Bonnard – Mus\u00e9e d’Orsay –<\/p><\/div>\n

Voici quelques jeux d’observation en compl\u00e9ment de l’analyse plastique de L’enfant au p\u00e2t\u00e9 de sable<\/em><\/a> de Pierre Bonnard (extrait du CD-Rom de jeu: Sacrets d’Orsay)<\/p>\n

– Identifier tous les objets du tableau
\nC’est l’endroit du jeu, y est repr\u00e9sent\u00e9 une pelle, un seau \u00e0 sable et plus loin un arbre dans son bac pr\u00e8s des marches.<\/p>\n

– Trouver les cinq horizontales qui rythment le tableau.
\nLes lignes des marches, du bac de l’arbre et celle bleue ciel en haut du tableau constituent les limites de l’univers de l’enfant.<\/p>\n

– Observer les principales zones o\u00f9 l\u2019on aper\u00e7oit le support de l\u2019oeuvre.
\nBonnard a utilis\u00e9 un tissu qui ressemble \u00e0 de la soie, tr\u00e8s fin et qu’il a laiss\u00e9 tr\u00e8s apparent.<\/p>\n

– A quelle hauteur se situe l’oeil de l’observateur?
\nLe point de vue du peintre situ\u00e9 \u00e0 la hauteur du bas de l’arbre donne le sentiment de la taille adulte, mais la vision donn\u00e9e par le peintre est celle d’un enfant.<\/p>\n

– Trouver la direction de la lumi\u00e8re
\nLa lumi\u00e8re z\u00e9nithale est aussi \u00e9vanescente que la couleur, une bande d’ombre \u00e9troite en haut \u00e0 gauche du tableau d\u00e9signe l’ouverture de la porte de la maison.<\/p>\n

\"bonnet\"<\/a>– Le volume du bonnet de l’enfant est donn\u00e9 par les valeurs. Retrouver la bonne vignette.
\nLe volume du b\u00e9ret est travaill\u00e9 \u00e0 l\u2019occidentale et donne \u00e0 la t\u00eate de l\u2019enfant une valeur essentielle.<\/p>\n

– Retrouver le format et le cadrage utilis\u00e9s par Bonnard pour l’oeuvre d\u00e9finitive.
\nCette peinture est un des quatre morceaux d’un paravent, son format en hauteur est d\u00e9riv\u00e9 des Kak\u00e9monos japonais.<\/p>\n

\"enfanB1a\"<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

– Identifier la seule zone d’ombre du tableau
\nUne bande d’ombre et \u00e9troite d\u00e9signe l’ouverture de la porte de la maison, alors que la lumi\u00e8re z\u00e9nithale est aussi \u00e9vanescente que la couleur.
\n\"enfanB5c\"<\/a><\/p>\n

– Identifier la bonne grille sur le v\u00eatement \u00e0 carreaux de l’enfant.
\nLe tablier \u00e0 carreaux de l’enfant, allusion aux v\u00eatements Japonais est trait\u00e9 \u00e0 la mani\u00e8re des artistes de ce pays dans leurs estampes, c’est \u00e0 dire sans d\u00e9formation.<\/p>\n

\"enfanA3a\"<\/a>– Retrouver ces touches de sable sur le tableau.
\nDe discrets coups de brosse blanch\u00e2tres et points de couleurs marquent l’espace de jeu de l’enfant.<\/p>\n

– Observer le rapport de proportion entre le petit arbre et l’enfant.
\nLa caisse de l’arbre, en proportion des marches, n’exc\u00e8de pas un demi m\u00e8tre de haut, mais l’arbre nous appara\u00eet au travers du regard de l’enfant, c’est \u00e0 dire tr\u00e8s grand.<\/p>\n

– Avec une pipette si vous le pouvez, retrouver les couleurs de cette toile.
\nLa couleur est dans cette oeuvre r\u00e9duite \u00e0 presque rien, le bonnet uniforme avec le gris le plus fonc\u00e9, ordonne le choix de toute la palette du tableau.<\/p>\n

– Observez les cinq traits qui donnent son expression \u00e0 l’enfant.
\nL’enfant est dessin\u00e9 avec une grande \u00e9conomie de formes, typique de l’art japonais<\/p>\n

– \"enfanC2a\"<\/a>Replacer l’enfant l\u00e0 o\u00f9 il se trouverait si le peintre avait respect\u00e9 la perspective
\nBonnard ne veut pas entendre parler de perspective, ce qui lui donne l’occasion d’exp\u00e9rimenter une composition \u00e9trang\u00e8re aux lois usuelles de la peinture.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Voici quelques jeux d’observation en compl\u00e9ment de l’analyse plastique de L’enfant au p\u00e2t\u00e9 de sable de Pierre Bonnard (extrait du CD-Rom de jeu: Sacrets d’Orsay)<\/p>\n

Suite →<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[245],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/mieux-se-connaitre.com\/wp4\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6943"}],"collection":[{"href":"https:\/\/mieux-se-connaitre.com\/wp4\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/mieux-se-connaitre.com\/wp4\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mieux-se-connaitre.com\/wp4\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mieux-se-connaitre.com\/wp4\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6943"}],"version-history":[{"count":9,"href":"https:\/\/mieux-se-connaitre.com\/wp4\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6943\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6965,"href":"https:\/\/mieux-se-connaitre.com\/wp4\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6943\/revisions\/6965"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/mieux-se-connaitre.com\/wp4\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6943"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/mieux-se-connaitre.com\/wp4\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=6943"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/mieux-se-connaitre.com\/wp4\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=6943"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}