{"id":7814,"date":"2014-06-26T08:00:25","date_gmt":"2014-06-26T06:00:25","guid":{"rendered":"https:\/\/mieux-se-connaitre.com\/wp4\/?p=7814"},"modified":"2020-07-18T17:23:31","modified_gmt":"2020-07-18T15:23:31","slug":"apprendre-a-lire","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/mieux-se-connaitre.com\/wp4\/2014\/06\/apprendre-a-lire\/","title":{"rendered":"Apprendre \u00e0 lire"},"content":{"rendered":"<!-- google_ad_section_start --><p><a href=\"https:\/\/mieux-se-connaitre.com\/wp4\/wp-content\/uploads\/2014\/06\/lettres_d.gif\"><img loading=\"lazy\" class=\"alignleft size-medium wp-image-7815\" src=\"https:\/\/mieux-se-connaitre.com\/wp4\/wp-content\/uploads\/2014\/06\/lettres_d-288x300.gif\" alt=\"lettres_d\" width=\"288\" height=\"300\" srcset=\"https:\/\/mieux-se-connaitre.com\/wp4\/wp-content\/uploads\/2014\/06\/lettres_d-288x300.gif 288w, https:\/\/mieux-se-connaitre.com\/wp4\/wp-content\/uploads\/2014\/06\/lettres_d-144x150.gif 144w\" sizes=\"(max-width: 288px) 100vw, 288px\" \/><\/a>Avez-vous dans votre entourage un enfant qui commence \u00e0 s&#8217;int\u00e9resser aux lettres (entre 4 et 7 ans)? Accordez-lui quotidiennement un quart d&#8217;heure de votre temps pour lui apprendre \u00e0 lire et \u00e0 \u00e9crire. Cela demande patience et m\u00e9thode. Imaginez \u00e0 quel point c&#8217;est complexe pour un enfant d&#8217;associer une image (les lettres ou un mot), un son et un geste (\u00e9criture) et surtout de comprendre la r\u00e8gle du jeu de construction des lettres.<\/p>\n<p>Ne parlons pas du fait qu&#8217;il apprend les lettres majuscules \u00e0 la maternelle, mais dans les livres, elles sont en minuscules et il doit les \u00e9crire encore d&#8217;une autre mani\u00e8re. Le clavier des ordinateurs et des tablettes facilitent beaucoup l&#8217;identification des lettres en majuscule et minuscule car l&#8217;enfant reconna\u00eet tr\u00e8s vite que lorsqu&#8217;il tape une lettre au clavier (majuscule), elle s&#8217;affiche en minuscule.<\/p>\n<p>Encore plus dr\u00f4le, on montre \u00e0 l&#8217;enfant un G en lui disant &#8220;g\u00e9&#8221; et il retrouve la lettre dans le mot g\u00e2teau! On lui montre un C en disant &#8220;c\u00e9&#8221; et il retrouve la lettre dans caca!<\/p>\n<p>Vous pouvez vous procurer une <a href=\"http:\/\/www.idphines.com\/2014\/02\/methode-dapprentissage-de-la-lecture\/\">m\u00e9thode d&#8217;apprentissage de la lecture simple et efficace <\/a>et me faire part de votre retour d&#8217;exp\u00e9rience.<\/p>\n<p>Ma m\u00e8re, institutrice, m\u2019a l\u00e9gu\u00e9 sa m\u00e9thode d\u2019apprentissage de la lecture : tous les enfants qu\u2019elle a eus en CP savaient lire au bout de trois mois. Elle souhaitait que j\u2019en fasse un programme multimedia interactif, un v\u00e9ritable syst\u00e8me expert.<\/p>\n<p>Mais l\u2019\u00c9ducation nationale n\u2019en finit pas de chercher la m\u00e9thode parfaite et d\u2019essayer de trouver quoi faire face au d\u00e9sastre de l\u2019apprentissage de la lecture.<\/p>\n<p>Sur le Web, les m\u00e9thodes et gadgets divers fleurissent et s\u00e8ment plut\u00f4t la confusion. Quant aux rapport de p\u00e9dagogues et d\u2019experts, ils sont souvent tr\u00e8s int\u00e9ressants mais totalement inop\u00e9rants pour des parents.<\/p>\n<p>J\u2019ai donc d\u00e9cid\u00e9 de faire au plus simple: investir les parents ou grands parents du r\u00f4le de tuteur dans une m\u00e9thode d\u2019apprentissage de la lecture simple et efficace, les guider pas \u00e0 pas, en rempla\u00e7ant le syst\u00e8me expert par l&#8217;oeil de l&#8217;adulte et en donnant les indications au &#8220;tuteur&#8221; sur les points importants.<\/p>\n<p>J&#8217;ai soigneusement v\u00e9rifi\u00e9 les derni\u00e8res directives de l&#8217;\u00c9ducation nationale pour m&#8217;assurer que rien de fondamental n&#8217;avait \u00e9t\u00e9 chang\u00e9.<\/p>\n<p>La seule vraie novation est la nouvelle police d&#8217;\u00e9criture recommand\u00e9e : EcritureA qui\u00a0 \u00e9vacue enfin ces majuscules qui tenaient plus de l&#8217;enluminure que de l&#8217;\u00e9criture courante et que personne d&#8217;ailleurs n&#8217;utilise dans la vie courante. Cette police de caract\u00e8re se rapproche plus de la forme imprim\u00e9e ce qui facilite l&#8217;apprentissage pour l&#8217;enfant.<br \/>\nEnfin, elle \u00e9vacue le difficile probl\u00e8me des ligatures entre lettres en facilitant l&#8217;attache visuelle des lettres les unes aux autres \u00e0 mi-hauteur. Fini l&#8217;\u00e9poque du \u00ab\u00a0 d\u00e9li\u00e9\u00a0 \u00bb que l&#8217;on devait rajouter\u00a0 ! C&#8217;est donc la police que j&#8217;ai utilis\u00e9e.<\/p>\n<p>Question orthographe, le chantier de simplification de l&#8217;orthographe est toujours enterr\u00e9, il faut donc faire avec les subtilit\u00e9s de la langue et le poids du pass\u00e9 que tra\u00eene l&#8217;orthographe. Lorsqu&#8217;ils s&#8217;agit des origines grecques et latines, cela permet de reconna\u00eetre des familles de mots et d&#8217;expliquer \u00e0 l&#8217;enfant pourquoi dans tant de mots le &#8220;f&#8221; s&#8217;\u00e9crit &#8220;ph&#8221;. Mais lorsqu&#8217;il s&#8217;agit des complications retorses faites pour que le peuple n&#8217;ait pas acc\u00e8s \u00e0 l&#8217;instruction, introduites pas les clercs lorsque Fran\u00e7ois Ier \u00e9dicte en 1539 l&#8217;ordonnance de Villers-Cotter\u00eats par laquelle le fran\u00e7ais devient la langue officielle du droit et de l&#8217;administration, alors l\u00e0, on se demande pourquoi on n&#8217;a pas d\u00e9poussi\u00e9r\u00e9 tout cela comme l&#8217;ont fait d&#8217;autres pays.<\/p>\n<p>Bref, il faut donc apprendre toutes ces exceptions que seule la lecture r\u00e9guli\u00e8re peut vraiment faire assimiler aux enfants.<\/p>\n<p>La m\u00e9thode fait appel aux dons de mim\u00e9tisme des enfants : les parents pourront exag\u00e9rer les indications pour l&#8217;articulation des sons jusqu&#8217;\u00e0 la grimace que l&#8217;enfant sera ravi de reproduire. Le trac\u00e9 des lettres est fl\u00e9ch\u00e9 \u00e0 l&#8217;\u00e9cran et avant de prendre un cahier, l&#8217;enfant dois suivre ce trac\u00e9 avec son doigt pour acqu\u00e9rir la gestuelle. Devant une lettre, la plupart des enfants ne savent absolument pas par o\u00f9 la prendre. Quant au visuel, on sensibilise l&#8217;enfant \u00e0 la beaut\u00e9 des lettres et \u00e0 leurs formes, celles qui ont des ventres, celles qui n&#8217;en ont pas, etc.<\/p>\n<p>Les le\u00e7ons sont interrompues par des jeux d&#8217;articulation (articulation totalement n\u00e9glig\u00e9e dans l&#8217;apprentissage de la lecture, il suffit d&#8217;entendre les jeunes com\u00e9diens de t\u00e9l\u00e9 pour s&#8217;en rendre compte), par des jeux de coordination et de reconnaissance de la droite et de la gauche : essentielle pour ne pas faire de dyslexie en lisant des b et de d, des p et des q&#8230;.et surtout par le calcul et l&#8217;\u00e9criture.<\/p>\n<h3>Pour garantir le r\u00e9sultat, trois ingr\u00e9dients sont n\u00e9cessaires:<\/h3>\n<p>\u2013 guetter le moment o\u00f9 l\u2019enfant a envie d\u2019apprendre \u00e0 lire (certains enfants on m\u00eame tellement envie qu\u2019il finissent par apprendre seuls puisqu\u2019on leur dit que la maternelle n\u2019est pas faite pour \u00e7a!). En effet, si on rate cet instant, il sera difficile de retrouver un terrain aussi favorable \u00e0 l\u2019apprentissage de la lecture.<\/p>\n<p>\u2013 suivre la m\u00e9thode pas \u00e0 pas \u00e0 raison d\u2019un quart d\u2019heure \u00e0 vingt minutes une \u00e0 deux fois par jour (pas plus longtemps car l\u2019enfant se d\u00e9concentre), en animant la le\u00e7on comme les instructions au tuteur l\u2019expliquent.<\/p>\n<p>\u2013 Ne pas \u00e9vacuer l\u2019\u00e9criture: l\u2019apprentissage de la lecture se fait par une bonne coordination du visuel, de l\u2019auditif et de la gestuelle. C\u2019est souvent l\u00e0-dessus que les enfants sont r\u00e9tifs: il faut insister, l\u2019\u00e9criture fait partie int\u00e9grante de l\u2019apprentissage de la lecture.<\/p>\n<p>Je devais ce travail \u00e0 la m\u00e9moire de ma m\u00e8re, que j\u2019ai vue \u00e0 l\u2019oeuvre avec un enfant de quatre ans, pendant les vacances d\u2019\u00e9t\u00e9: 20 minutes par jour au retour de la plage!<\/p>\n<p>Le document est simple, il \u00e9vacue tout ce qui est inutile.<\/p>\n<p>Il comprend \u00e0 la fin une \u00ab\u00a0<a href=\"https:\/\/mieux-se-connaitre.com\/wp4\/2014\/07\/boite-a-outil-pour-apprendre-a-lire\/\">bo\u00eete \u00e0 outils<\/a>\u00a0\u00bb, sorte de lego de sons qui permet, \u00e0 partir d\u2019un mot choisi par l\u2019enfant pour sa sonorit\u00e9, de le construire pour l\u2019\u00e9crire.<\/p>\n<p>Vous pouvez acheter la m\u00e9thode pour 2 \u20ac sur le <a title=\"\" href=\"https:\/\/www.idphines.com\/category\/editions\/apprendre-a-lire\/\">site de IDphines<\/a>. Paiement en ligne par paypal. Le document pdf de 327 pages (13,5 Mo) vous sera adress\u00e9 par mail d\u00e8s r\u00e9ception de votre paiement.<\/p>\n<!-- google_ad_section_end -->","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<!-- google_ad_section_start --><p>Avez-vous dans votre entourage un enfant qui commence \u00e0 s&#8217;int\u00e9resser aux lettres (entre 4 et 7 ans)? Accordez-lui quotidiennement un quart d&#8217;heure de votre temps pour lui apprendre \u00e0 lire et \u00e0 \u00e9crire. Cela demande patience et m\u00e9thode. 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