Ansérine

Ansérine © Secrets de plantes

Ansérine © Secrets de plantes

Ansérine, ou argentine ou herbe aux oies ou bec d’oie, Potentille anserina L., de la famille des Rosaceae. Plante vivace, basse, duveteuse, à longs stolons rampants. Vivant en colonie. Les feuilles en touffe, sont pennées à 15 20 folioles, profondément dentées avec un revers poilu argenté ; souvent entremêlés de folioles plus petits. Les fleurs jaunes ; solitaires avec les pétales deux fois plus longs que les sépales. Les racines sont grêles et portent çà et là de petits renflements charnus.

Sa tige stolonifère court, rougeâtre, sur le sol et s’enracine ici et là comme celle d’un fraisier. Ailées, vert clair dessus, si soyeuses et argentées dessous qu’elles lui valent l’appellation d’”argentine”, ses jolies feuilles se rencontrent en terrain humide, au long des chemins, dans les fossés. Commune, mais rare dans certaines régions du sud de la France, on la trouve un peu partout dans l’hémisphère nord jusqu’à 1700 m d’altitude. Ses jolies et brillantes fleurs jaune vif se ferment le soir ou par mauvais temps.

Le repas de Paul Gauguin, compléments

Le repas de Paul Gauguin - Musée d'Orsay

Le repas de Paul Gauguin – Musée d’Orsay

Pour compléter l’analyse du tableau de Paul Gauguin, Le Repas, amusez-vous à ces quelques exercices d’observation pour apprécier encore mieux ce tableau.

– Retrouvez tous les objets du tableau.

On y voit un couteau, une grande coupe en bois local remplie d’eau, une calebasse et un bol.

– Repérez  la partie la plus lumineuse du tableau.

L’ouverture en haut à droite est la partie la plus lumineuse du tableau.

– Observez l’axe du couteau, où pointe-t-il?

La pointe du couteau est nettement dirigée vers la vasque et derrière la vasque vers la poitrine de la jeune fille.

– Quels sont, dans le tableau, les fruits qui indiquent que la scène se passe sous les tropiques?

Sur la table on reconnaît des fruits tropicaux, un régime de bananes rouges (“”fei”” en tahitien), des citrons ou des goyaves, une goyave entamée et une coloquinte dont on a fait une calebasse.

– Quels sont les deux objets que Gauguin a mis en relation avec la jeune fille?

Gauguin met en rapport la jeune fille et le pot en bois, par le contact et avec le couteau par la direction.

– Quels sont les différents fruits qui sont sur la table?

Sur la table recouverte d’une nappe blanche assez sommaire, on reconnaît un régime de bananes rouges (”fei” en tahitien) et une goyave entamée

– Combien de plans comporte le tableau. identifiez-les.

Le tableau est construit en quatre plans successifs: les fruits, les bols, les personnages puis le mur et le lointain.

– Quelle est la direction du regard du garçon de droite?

Le garçon de droite regarde à la fois le liquide et la jeune fille, tout comme celui de gauche.

– Quelle est la direction du regard du garçon de gauche?

Le garçon de gauche regarde à la fois le liquide et la jeune fille, tout comme celui de droite.

– Quelle est la direction du regard de la jeune fille?

La jeune fille regarde en face d’elle, au loin, vers la lumière et peut-être l’océan.

– Observez les gris de la vasque.

Le regard du garçon de droite et ces couleurs grises mettent en rapport le liquide de la vasque avec la jeune femme.

– Quelle est la seule ouverture vers l’extérieur du tableau?

Par la seule ouverture, en haut à droite on voit l’extérieur et le sol illuminé de soleil où une femme est assise.

– Repérez la direction de la lumière dans l’espace.

La lumière forte des tropiques vient d’en haut à droite, derrière nous et se répand sur la table.

– Observez la palette de couleur utilisée par le peintre.

Le travail de couleur sur les bananes est très complexe: rouges, bruns, violets et verts jouant avec le vermillon.

repasC5a– Attribuez aux bons objets les ombres ci-contre.

Au premier plan  des ombres puissantes, profondes et teintées de bleu renforcent la saturation de cette lumière tamisée.

– Quels sont les objets sur lesquels on retrouve la même couleur terre de sienne?

Une teinte terre de sienne se retrouve sur le pot central, la calebasse ainsi que sur certaines bananes.

– Observez l’arc composé par les objets et dont la flèche serait le couteau.

Le couteau, dirigé vers la poitrine de la jeune fille, semble la flèche d’un arc terre de sienne qui passe par le régime de banane, la vasque de bois et la calebasse.

repasC6b–  repérez l’emplacement des touches de lumière ci-contre sur les fruits.

(le fait de passer en niveau de gris met en valeur la lumière).

De petits éclats d’ocre jaune et blancs font briller les fruits

Le nouveau destin du Texas et le Mexique au XIXe

 

Le Texas et la Californie deviennent américains en 1848

Le Texas et la Californie deviennent américains en 1848

Le Texas, province mexicaine, demande le 1er mars 1845 à être rattaché à l’Union (États-Unis).

Le Mexique proteste, ce qui entraîne la guerre en 1846.
Le traité de Guadalupe Hidalgo, le 2 février 1848, ratifie la victoire des Américains qui prennent officiellement possession du Texas jusqu’au Rio grande, du Nouveau Mexique, et de la Californie.
Les 18, 5 millions de dollars à verser au titre des compensations diverses ne les effraient guère : l’or de la Californie leur appartient et ils ont le sentiment que le déplacement de la civilisation vers l’ouest, vers le Pacifique, commande le destin de l’Amérique.